Weimarer Republik – Pourquoi étudier ces documents ?

Le document principal est un article de la presse berlinoise queer qui relate de manière complète la vie berlinoise ''décadente'' des années 1920, aussi appelées Goldenen Zwanziger. Les explications sont claires et il est fait mention de lieux ou personnages marquants de l'époque dont le repérage est assez aisé. 

En classe de Première, ce document est donc approprié pour une activité de réception visant la rédaction d'un compte rendu simplement guidé par quelques questions.

Pour enrichir certains éléments culturels abordés dans l'article, on propose 3 activités multimodales : la compréhension de l'oral avec la chanson "Hannelore" de Claire Waldoff, l'écriture en interaction avec un chatbot de Magnus Hirschfeld généré par l'IA Mizou (lien : https://mizou.com/preview-bot?ID=69494) et de l'expression orale avec la description et l'analyse d'oeuvres de Jeanne Mammen Der lesbische Blick, Otto Dix Bildnis der Journalistin Sylvia von Harden et Christian Schad Graf St Genois d'Anneaucourt.

Ces activités peuvent être proposées en groupe avec restitution des informations à la suite, puis réflexion commune sur la sensibilisation du public à la cause homosexuelle par le biais de la provocation.

L'expression écrite en interaction peut donner lieu à une activité intermédiaire.

Sur le plan linguistique, le lexique sera enrichi par les mots de la décadence et de la morale, et la corpus comme les activités proposées permettent de remobiliser les temps du passé. Les plus ambitieux pourront trouver plaisir à découvrir dans le texte de la chanson quelques caractéristiques amusantes du dialecte berlinois, qui modifie de façon quasi systématique quelques sons de l'allemand standard.

Pour aller encore plus loin, un travail pourrait être mené conjointement avec l'enseignant d'anglais pour comparer ce courant artistique des années 1920 avec l'émergence de la musique disco aux États-Unis dans les années 1970.